Level 2: Bentuk dan Volume
Kamu bisa menyelesaikan gambar, tapi hasilnya datar.
Apa yang akan dapat Anda lakukan
Di akhir level ini Anda akan mampu menggambar kotak yang terlihat seperti kotak, elips yang tampak rebah di permukaan, dan menilai proporsi dengan perbandingan, bukan dengan harapan, yang bersama-sama mencakup sebagian besar benda buatan manusia yang akan pernah Anda gambar.
Pelajarannya, secara berurutan
- 1 How to Draw a Mushroom Digambar
- 2 How to Draw a Bucket Digambar
- 3 How to Draw a Crow Digambar
- 4 How to Draw a Chicken Digambar
- 5 How to Draw a Watermelon Digambar
- 6 How to Draw a Toucan Digambar
- 7 How to Draw a Pear Digambar
- 8 How to Draw a Cherry Blossom Digambar
Untuk siapa tingkat ini?
Orang yang bisa menyelesaikan gambar tetapi tidak puas dengan hasilnya. Keluhan spesifik yang dijawab tingkat ini adalah kerataan: garis luarnya kurang lebih benar, semuanya berada di tempat yang seharusnya, dan seluruh gambar menempel di kertas seperti stiker, bukan menempati ruang.
Anda berada di tempat yang tepat jika Anda bisa menggambar cangkir yang jelas terlihat sebagai cangkir tetapi bagian atasnya tampak salah dan Anda tidak bisa menjelaskan sebabnya, atau jika benda-benda dalam gambar Anda terlihat seperti digunting lalu ditata, bukan difoto.
Kembali ke Tingkat 1 jika Anda rutin meninggalkan gambar di tengah jalan: akurasi belum menjadi masalah Anda, dan mengerjakannya lebih dulu adalah cara orang menyimpulkan bahwa mereka tidak berbakat. Lompat ke Tingkat 3 jika kotak dan elips Anda sudah kokoh dan yang kurang adalah tidak ada yang terlihat tersinari cahaya.
Apa yang dilatih setiap pelajaran
Apel melatih bentuk: bola yang tidak simetris, diarsir sehingga pita tergelap berada di dalam tepi, bukan tepat di tepinya. Cangkir adalah pelajaran elips, dan elips sebenarnya pelajaran tentang menggambar apa yang ada di depan Anda, bukan apa yang Anda ketahui: Anda tahu tepi cangkir itu lingkaran, dan dari sini tampaknya tidak begitu.
Buku melatih konvergensi. Tepi yang sejajar di dunia nyata tidak sejajar di halaman, dan seberapa besar tepi itu mengerucut memberi tahu pemirsa di mana posisi berdirinya. Ini juga gambar pertama di situs ini di mana sudut yang meleset beberapa milimeter langsung terlihat, yang memang tidak nyaman, tetapi merupakan umpan balik tercepat.
Rubah melatih kebiasaan membandingkan: setiap proporsi ditetapkan dengan mengukur terhadap sesuatu yang sudah ada di halaman. Pohon melatih pengendalian diri: Anda tidak bisa menggambar dua ratus ribu daun, jadi Anda menggambar enam massa dan membiarkan mata melengkapi sisanya. Anjing menempatkan keduanya di bawah tekanan, karena Anda sudah punya pendapat kuat tentang seperti apa anjing itu dan pendapat itu akan melawan hasil pengukuran.
Tiga latihan dipasangkan dengan level ini, dan lima menit latihan yang tepat sebelum pelajaran lebih berharga daripada dua puluh menit menggambar ulang sesudahnya.
Latihan elips: untuk cangkir · Latihan kotak: untuk buku · Latihan proporsi: untuk rubah dan anjing
Cara menjalaninya
Satu pelajaran sehari lagi, tetapi mulailah setiap pelajaran dengan lima menit latihan yang berpasangan dengannya. Pemanasan itu bukanlah saran opsional pada tingkat ini: pelajaran cangkir tidak menyenangkan dengan tangan dingin dan mudah setelah lima menit elips, dan perbedaannya jauh lebih besar daripada yang seharusnya didapat dalam lima menit.
Ketika sebuah pelajaran berjalan buruk di sini, ulangi. Ini kebalikan dari saran Tingkat 1, dan alasannya jelas: sekarang Anda sudah bisa mengetahui apa yang salah. Percobaan kedua pada cangkir, ketika Anda tahu elips dasarnya terlalu pipih, adalah koreksi yang terarah, sedangkan di Tingkat 1 percobaan kedua hanyalah tebakan kedua.
Gambarlah menembus bentuknya, setiap kali, meskipun terasa seperti pekerjaan tambahan. Membuat sketsa sudut dan tepi jauh dari elips yang tidak terlihat adalah satu-satunya alasan mengapa bagian yang terlihat akhirnya selaras satu sama lain, dan kebiasaan ini paling sering dilewati kebanyakan orang, lalu mereka tidak bisa menemukan apa yang salah.
Letakkan benda nyata di depan Anda setiap kali pelajaran menyediakannya. Cangkir, buku, apel: ketiganya ada dalam jangkauan tangan kebanyakan orang, dan menggambar dari benda nyata menghilangkan sumber kesalahan terbesar di tingkat ini, yaitu anggapan ingatan Anda tentang bentuknya.
Apa yang diukur selama Anda berlatih
Kelima dimensinya sama, tetapi dua yang terpenting di sini adalah penempatan (apakah goresan jatuh di tempat yang Anda tuju) serta sudut dan sambungan, yaitu apakah bentuk Anda benar-benar tertutup. Keduanya berubah secara terukur dalam dua minggu kerja harian, sehingga di tingkat inilah angka-angkanya mulai berguna, bukan sekadar hiasan.
Proporsi juga bergerak, tetapi perlahan. Angkanya lebih layak dipantau selama sebulan daripada seminggu; hal berguna yang dilaporkannya di tingkat ini adalah arah kecenderungan Anda, karena kebanyakan orang secara konsisten keliru ke arah yang sama.
Konvergensi tidak diukur, karena kami tidak tahu di mana Anda bermaksud menempatkan posisi berdiri sang pengamat. Itu tetap menjadi urusan Anda dan titik periksa di setiap langkah.
Pertanyaan tentang Tingkat 2
- Mengapa gambar saya terlihat datar?
- Biasanya karena gambarnya hanya berupa garis luar dengan isian yang rata, dan karena tidak ada yang saling menumpuk. Tingkat ini memperbaiki paruh pertama dengan bentuk dan paruh kedua dengan konstruksi; bagian pengarsiran ada di Tingkat 3.
- Apa aku perlu tahu perspektif?
- Tidak secara formal. Membuat tepi yang menjauh saling condong satu sama lain dengan mata sudah terbaca benar dan mencakup semua yang ada di tingkat ini. Titik hilang adalah materi tersendiri yang bisa Anda tambahkan kapan saja Anda ingin menggambar arsitektur.
- Haruskah aku menggambar dari kehidupan atau dari foto?
- Benda nyata, di tingkat ini, dan selisihnya jauh. Foto sudah meratakan hal yang sedang Anda pelajari untuk dilihat, yaitu kedalaman, sehingga foto menghilangkan persis informasi yang menjadi inti tingkat ini.
- Elips saya masih goyah setelah seminggu.
- Hampir pasti karena Anda menggambarnya terlalu lambat. Putar tiga atau empat kali dalam satu gerakan cepat yang tidak terputus, lalu simpan putaran yang terbaik: tangan secara fisik tidak mampu menjaga lengkungan yang mulus pada kecepatan rendah, sehingga berhati-hati justru memperburuknya, bukan memperbaikinya.
- Berapa lama tingkat ini berlangsung?
- Sekitar dua jam menggambar, dan secara realistis dua sampai tiga minggu, karena waktu latihan termasuk di dalamnya dan pelajarannya memberi hasil bila diulang.
- Apa yang terjadi setelah ini?
- Tingkat 3, yaitu gelap-terang dan tepi: melihat subjek sebagai bentuk terang dan gelap, bukan sebagai garis luar. Ini yang paling lambat dari ketiga tingkat, dan yang paling banyak mengubah gambar Anda.
Bukan level yang tepat?
Apakah halaman ini berguna?