Value scale exercises

මේ ඩ්‍රයිව් එකේ තියෙන දේවල්

ආරම්භකයින් සැලසුම් අඳින්නේ සැලසුම් සැබෑ ඇඳීම මෙන් දැනෙන නිසා, ඉන්පසු ප්රතිඵලය ස්ටිකරයක් මෙන් පෙනෙන හේතුව පුදුමයට පත් වේ. යම් දෙයක් ස්ථාවර පෙනුමක් ඇති කරන්නේ එහි අගයක් නොවේ, එය එහි ආලෝකවත් හා අඳුරු කොටස් අතර පරාසයයි - සහ සැලසුම සැබෑ වස්තුව මත කිසිසේත් නොපවතී.

මෙහි අභ්යාස අගය පරිමාණය, ඕනෑම අලෙවි හෝ පදනම ඇඳීම පාඨමාලාව සම්මත පළමු තනතුර වන: ඔබගේ අත්පොත කළ හැකි අඳුරුම සලකුණට නොසැලී කඩදාසි සිට පෙට්ටි තීරු ධාවනය, පවා පියවර. එය සරල හඬ එය නොවේ - බොහෝ මිනිසුන් පළමු උත්සාහය භාවිතා කළ හැකි පියවර තුනක් සහ එකම අළු හයක් ඇත.

සාමාන්ය අසාර්ථකත්වය බිය. හැම දෙයක්ම මැද පටු සංගීත කණ්ඩායම අවසන්, හා ඇඳීම ඇත්තටම අඳුරු කොහේ හෝ හා කොහේ හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම තනිවම ඉතිරි අවශ්ය. ආරම්භකයින් නිතිපතා අඳුරු ප්රමාණවත් පියවර දෙකක් හෝ තුනක් කෙටි නතර, මෙම බෝල පළමු අඳුරු අවසානය ඉල්ලා සිටින්නේ ඇයි.

කොහොමද ඒක කරන්නේ

1. පෙට්ටි පේළියක් අඳින්න. පස් ප්රයෝජනවත් වීමට ප්රමාණවත්, නවය සාම්ප්රදායික අංකය වේ.
2. පළමු එක අත නොගහ දාන්න. ඒ ඔයාගේ සුදු පාටයි. ඔයාට ඒක ඕනේ වෙයි අනෙක් හැමදේම විනිශ්චය කරන්න.
3. ඔබේ අත්පොත භෞතිකව යන්න ඇත ලෙස අඳුරු ලෙස අවසන් එක පිරවීම, ඔබ මැද ඕනෑම එකක් කරන්න පෙර. පළමු අඳුරු අවසානය ස්ථාපිත කිරීම මුළු ක්රමයක් - පළමු මැද කරන්න ඔබ කවදාවත් පසු මැද අළු ලබා ගන්නේ නැහැ.
4. දෙක අතර මැද කොටුව අර්ධ පිරවීම, පසුව ඉතිරි එක් එක් හිඩැස භාගයක්. Bisecting වම් සිට දකුණට වැඩ වඩා බොහෝ විශ්වාසනීය වේ.
5. එම දිශාව තුළ සෑම ශ්වසන ක්රියාවලියක් ස්ථාපනය හා ගමන් ගැඹුර ගොඩනැගීමට. පසුපසට හා ඉදිරියට ස්ක්රබ් කිරීම පවා අළු නිෂ්පාදනය, වන ඇඳීම පැතලි පෙනුම කරන බව නිසැකවම ව්යුහය වේ.
6. අවසන් තීරුවේ ස්කින්ටර්. පෙට්ටි දෙකක් එකතු වුවහොත්, පියවර සමාන නොවේ - සහ ස්කින්ටින් යනු දැන් සිට සෑම ඇඳීමකම භාවිතා කරන සමාන පරීක්ෂණයකි.

මොන තරම් හොඳ පෙනුමක්ද

හොඳ පරිමාණ දෘශ්යමාන ලෙස දිගටම සියලු මාර්ගය වෙනස් පියවර ඇත, එක් අගයක් මත සැබෑ සුදු හා අනෙක් සැබෑ ආසන්න-කළු, සහ පවා එක් එක් කොටුව තුළ ව්යුහය. නරක එකක් මැද තුනක් හෝ හතර වෙන්කර හඳුනාගත හැකි පියවර සහ ඇත්තටම මැද අළු බව අඳුරු කොටුව clustered ඇත.

පහත පටිපාටිය පළමු උත්සාහය බොහෝ විට පෙනෙන ආකාරයට සමාන වේ: පියවර එහි අරමුණ, නමුත් අඳුරුම පෙට්ටිය අඳුරු කිසිදු ස්ථානයක නැත අතර මධ්‍යයේ තුනක් අත් දිගින් වෙන් කළ නොහැකි වේ.

අපි මැනීම කුමක්ද, සහ අංකය අදහස් කරන්නේ කුමක්ද

මෙම බෝල අගය පරාසය ලකුණු: ඔබේ ආලෝකය හා අඳුරු ලකුණු අතර පැතිර, හා ඔවුන් අතර පියවර එක හා සමාන ලෙස ඉඩ ඇති ආකාරය. සුදු සිට අසල-කළු පවා වැඩි කිරීම් ඉහළ ලකුණු ධාවනය කරන තීරු; එය ලස්සන පවා නම් මධ්ය අළු දෙකක් අතර ජීවත් වන එක පවා අඩු ලකුණු.

පීඩනය වාර්තා කරන ස්ටයිලස් මත අපි අඳුරු දැඩි ලෙස එබීමෙන් හෝ ස්ථරගත කිරීමෙන් වැඩි වැඩියෙන් ගමන් කරන බවද, ස්ථරගත කිරීම වඩාත් පාලනය කළ හැකි පුරුදු නිසාද යන්න දෙස බලමු. මවුසයක් හෝ ඇඟිල්ලක් මත කිසිදු පීඩන සංඥාවක් නැත - එම කොටස ශුන්‍ය ලෙස ලකුණු කිරීම වෙනුවට මිනුම් නොකරයි.

ඒ වෙනස වෙබ් අඩවිය වෙනත් ඕනෑම තැනකට වඩා මෙහි වැදගත්. මෙම ඩ්රයිව් කරන මිනිසුන් භාගය භෞතිකව ගැන විමසමින් දේ වාර්තා කළ නොහැකි බව දෘඩාංග මත වේ, එය සඳහා ඔවුන් ශූරතාවය ශූරතාවය අංකයක් ලෙස ඇඳගෙන බොරුවක් වනු ඇත.

මෙම බ්රේක් උපකාරී වන පාඩම්

මට්ටමේ හැම දෙයක්ම3, හා පාහේ සෑම වෙනත් පාඩමක් අවසානයේ සෙවණැලි පියවර. මෙම අගය සැබෑ විෂය වන තැන අය වේ.

ඇපල් ඇඳීම කෙසේද - අගය උදාහරණය · නාසය ඇඳීම කෙසේද - පරිකල්පනය වෙනුවට ගුවන් යානා · රෝස අඳින ආකාරය - අඳුරුම සටහන මධ්යස්ථානයයි · තොල් ඇඳීම කෙසේද - එක් රේඛාවක් මුළු ඇඳීම ගෙන යයි · ගසක් ඇඳීමට ආකාරය - දුර අනුව අගයන් කණ්ඩායම් · මුහුණක් ඇඳීම - පහත

සාමාන්‍යයෙන් වැරදි තැන් වල

ප්රමාණවත් අඳුරු යන්නේ නැහැ. මේ ආසන්න වශයෙන් සෑම පළමු උත්සාහය වරදයි, හා ඔබ තවමත් ස්නායු ඇති අතර, නිවැරදි කිරීම පළමුව පහත අඳුරු අගය තැබීමයි.

පසුපසට හා ඉදිරියට ස්ක්රබ්. එය කිසිදු ව්යුහය හා කිසිදු දිශාව සමග පවා අළු නිෂ්පාදනය, එය ඔබ ඇඳීම කිරීමට කළ හැකි තනි වඩාත් පැතලි දෙයක්.

වෘත්තාකාර ආකෘතිය මත පරිකල්පනය දක්වා සෙවණැලි. ආලෝකය වස්තුව මත වාඩි ඕනෑම ආපසු පනියි, ඒ නිසා අඳුරුතම කණ්ඩායම අගුළු ඇතුලත සුළු වශයෙන් වාඩි - ඒ තුනී ආලෝකමත් තීරුව හැර සිලින්ඩරය වටය ලෙස කියවීමට කරන දේ.

දැඩි අත්පොතක් භාවිතා හා වන්දි ලබා ගැනීමට වඩාත් අපහසු අල්ලන්න. ඒ අඳුරු ලබා ගැනීම තොරව කඩදාසි තුඩක් කපා. පීඩනය වෙනුවට අත්පොත වෙනස්.

වාර දිග

• 60 second warm-up උණුසුම් උණුසුම්, සැසිය නොවේ. එහි රැකියාව වන්නේ දවසේ පළමු නරක රේඛාව කොහේ හෝ එය වැදගත් නොවේ - පාඩමක් පෙර වහාම එය කරන්න.
• 5 minute session සැබෑ සැසිය, සහ පෙරනිමි. නිවැරදි කිරීම ඔවුන් අතර වෙනුවට සැසිය තුළ සිදුවන ආරම්භ කිරීමට තරම් දිගු.