60 second warm-up · How to measure proportions when drawing

Ի՞նչ է սովորեցնում այս դասընթացը :

Երբ ինչ- որ մեկը ասում է, որ նկարը չափազանց մեծ է, բայց չի կարող ասել, թե ինչու, դա սովորաբար կապված է հարաբերակցության հետ, մասնիկները չեն համաձայնում իրար հետ, թե ինչքան մեծ է նկարը։ Սա նկարի ձախողման ամենատարածված պատճառն է, և այն նաև ամենահեշտ է լուծել, քանի որ այն չափման միջոց է, ոչ թե բնական բան։

Մտածողությունը համեմատական է, և այն ունի մի անուն` տեսողական չափում, տեխնիկա, որը թուղթը պահում է ձեռքի երկարության վրա և օգտագործում է այն որպես սկզբունք՝ առարկաների հետ համեմատելու համար։ Դուք երբեք չեք դատում երկարությունը աբստրակտ կերպով, դուք դատում եք այն էջում արդեն առկա երկարության վրա, որին դուք վստահում եք։ Ավելի երկար, քան կեսը։ Երկու անգամ ավելի երկար։ Այն նույնն է, ինչ եզրին գտնվող բացը։

Այս կերպ աշխատելը պահում է սխալները տեղական։ Դիտարկեք ամեն ինչ անկախ և յուրաքանչյուր փոքր սխալ միանում է հաջորդին մինչև ամբողջ նկարը լինի սխալ, այնպես որ դուք չեք կարող գտնել այն։ Դիտարկեք ամեն ինչ մի հավաստի չափման հետ և սխալները կմնան այնտեղ, որտեղ դուք դրանք արել եք։

Ինչպես դա անել

1. Ընտրեք առարկաներից մեկը և կոչեք այն ձեր միավորը, սովորաբար ամենամեծ հավաստի միավորը, ինչպես գլխի բարձրությունը կամ գավաթների լայնությունը։
2. Առաջին հերթին նկարիր այն, և մեծացրու այն։ Բոլորը հաշվարկվում են դրա հետ, այստեղ սխալները ամեն ինչի մեջ են ներառվում։
3. Յուրաքանչյուր նոր երկարության համար, մինչև այն նկարելը, բարձրաձայն ասեք, թե ինչ հարաբերականություն ունի այն միավորի հետ։ Կես։ Երրորդ։ Երկու անգամ։ Այն ասելով, դուք ստիպված եք որոշում կայացնել, այլ ոչ թե ենթադրություններ անել։
4. Զարմանալի է, բայց նկարելուց հետո անմիջապես ստուգեք այն՝ նկարի վրա մատիտ դնելով։ Գուշակելը առանց ստուգելու ոչինչ չի կառուցում։
5. Երբ սխալվում եք, նշեք, թե որքանով եք սխալվել, այլ ոչ թե պարզապես ուղղեք այն։ Մարդկանց մեծամասնությունը միշտ սխալվում է մեկ ուղղությամբ, և գիտակցել, թե որն է սխալ, ավելի շատ արժե, քան միակ ճշգրտումը։
6. Ստուգեք բացասական ձևերը, բացերը, ինչպես նաև առարկաները։ Առարկան անվանում չունի, այսինքն ձեր ուղեղը չի կարող որոշել, թե որքան մեծ պետք է լինի այն, ինչը հեշտացնում է ճշմարտացի դատողությունը։

Ի՞նչ տեսք ունի:

Համապատասխանության լավ նկարում հարաբերությունները պահպանվում են նույնիսկ այն դեպքում, երբ անհատական ձևերը խիստ են։ Դասական ապացույցը նկարը վերև-ներքև շրջելն է՝ հղման կողքին։ Համապատասխանության սխալները ակնհայտ են դառնում, քանի որ պտտվելը կանխում է ձեր ուղեղը ճանաչել առարկան և ստիպում է այն համեմատել ձևերը։

Երկու գծերը պետք է կիսաշրջանաձև լինեին։ Ավելի ցածր գծերը մոտավորապես քառորդով սխալ են, ինչը մոտավորապես այն սխալն է, որը սկսնակները կատարում են առաջին փորձից հետո, և մոտավորապես այն սխալն է, որը դեմքը չի դարձնում մարդկային։

Ի՞նչ ենք մենք չափում, և ի՞նչ է նշանակում թվի նշանակությունը

Այս վարժությունը գնահատում է հարաբերակցությունը. արդյո՞ք նկարված մասերը համընկնում են միմյանց և նպատակին։ Մակարդակը նկարված երկարության և խնդրված երկարության հարաբերակցությունն է, այսպիսով, նկարը, որը չափազանց մեծ է, լավ գնահատվում է՝ չափը սխալ չէ, հակասությունը սխալ է։

Աշխատանքային նիստերը նաև ապահովում են ձեր կողմնորոշման ուղղությունը, քանի որ շատ մարդիկ նույնպես սխալվում են նույն կերպ։ Գիտակցելով, որ դուք սովորաբար երկրորդ կեսը չափազանց կարճ եք անում, ավելի շատ արժեք ունի, քան որևէ մեկ ուղղված նկար։

Երբ նպատակը չունի անշեղելի երկարություն, ասենք ազատ ձեռքով կառուցված անկյուն, այն դուրս է մղվում գնահատականից, այլ ոչ թե գնահատվում։ Մասնավորապես, եթե մենք չենք կարող ապահովել մի քանի թվերի աջակցություն, ապա դա ավելի վատ է, քան ոչ մի թվի աջակցություն։

Այս դասընթացը օգնում է հասկանալ, թե ինչ է սովորում երեխան :

Յուրաքանչյուր առարկա, որի մասին դու արդեն գիտես, թե ինչ տեսք ունի, որովհետև այդ գիտելիքները պիտի փոխարինեն չափմանը։ Մակերեսները և կենդանիները ամենահանցավորն են։

Ինչպես նկարել դեմք` աչքերը կիսով չափ ցածր · Ինչպես նկարել շանը - մորուքի հարաբերակցությունը ցեղատեսակի մասին է · Ինչպես նկարել ձեռքը - յուրաքանչյուր մատի համար երեք հատված · Ինչպես նկարել կատու - կենտրոնական գծի հատկանիշները · Ինչպես նկարել թռչուն - համեմատականությունը չափվում է · Ինչպես նկարել սրտի ձևով նկարը - նշեք երեք կետ, ոչ թե ամբողջ կողմը

Որտեղ սովորաբար սխալվում են

Դատել զգացմունքներով, ոչ թե համեմատել։ զգացմունքները ճիշտ այն ունակությունն են, որ սխալ է, և այն սխալ է այն ոլորտներում, որոնք դուք լավ գիտեք։

Սկսել փոքրից։ Շատ փոքր նկարված ձևը սխալվելու տեղ չի թողնում, և ամեն հետագա չափում ժառանգում է սխալները։

Ընդհանուր հարաբերակցությունը որոշելու համար նորագույն նշանը փոխելը։ Եթե երկու բաներ չեն համընկնում, դրանցից մեկը հավատարիմ միավոր է, իսկ մյուսը շարժվում է՝ որոշեք, թե որ մեկը, մինչև որևէ բան ջնջելը։

Հետազոտել բարձրությունը, բայց ոչ թե լայնությունը։ Լայնությունը ավելի շատ է արտահայտում դեմքի նմանությունը, քան բարձրությունը, և հազվադեպ է ստուգվում։

Ստուգման երկարությունը

• 60 second warm-up Օրինակ՝ դասընթացը դասավորելիս, դասավանդողը կարող է դասավորել դասընթացը, բայց ոչ դասընթացը դասավանդողը։ Այն կարող է դասավանդել դասընթացը, բայց ոչ դասավանդողը։ Այն կարող է դասավանդել դասընթացը, բայց ոչ դասավանդողը։
• 5 minute session Իրականում սենսուսը և լռելյայնը։ Այնքան երկար, որ ճշգրտումը սկսի տեղի ունենալ սենսուսի մեջ, այլ ոչ թե նրանց միջև։