Basic shapes drawing exercises

Boxes are the foundation of everything man-made. A phone, a table, a building and a room are one problem at four sizes.

بۇ مەشغۇلاتنىڭ مەقسىتى

ھەر بىر ئادەم تۈزگەن نەرسە بىر قوشۇق، ياكى قوشۇقلارنىڭ توپى، ياكى قوشۇقنىڭ يانلىرى ئېلىنغان قوشۇق. بىرنى سىزىشنى ئۆگىنىش سىزىشتا ئەڭ چوڭ بىردىنبىر پايدا، بۇ ھەر كۈنى بىر ھەپتە ۋاقىتنى ئاجرىتىپ بىرىدىغان قىسقا سەھىپىلەر بىلەن بولىدۇ.

باشلانغۇچلار خاتالىق قىلىپ، سىزنىڭدىن يىراقلىشىۋاتقان سىزىقلارنى مۇناسىۋەتلىك قىلىپ سىزىدۇ. ئۇلار بەت ئۈستىدە مۇناسىۋەتلىك ئەمەس، ئۇلار ئازراق يىقىنلىشىدۇ، ئۇلارنىڭ يىقىنلىشىش مىقدارى كۆرۈرمەننىڭ ئۇلارنىڭ قايسى ئورۇندا تۇرىۋاتقانلىقىنى كۆرسىتىدۇ. مۇناسىۋەتلىك سىزىقلار قورۇسنى يامان سوقۇلغان كارتادەك كۆرسەتىدۇ، سايە قويۇشمۇ ئۇنى قۇتقۇزمايدۇ.

ئىككىنچى ئادىتى، سىزىقنى سىزىش: كۆرۈنمەيدىغان ئارقا تەرەپلەرنى سۈرەتكە ئېلىش، ئۇلارنىڭ بىرىنى تاللاشتىن بۇرۇن. بۇ تېخىمۇ كۆپ ئىش بولۇپ، كۆرۈنمەيدىغان تەرەپلەر بىر-بىرى بىلەن ماسلىشىپ كېتىشى ئۈچۈن بۇ سەۋەبلىك.

قانداق قىلىش كېرەك

ئالدى بىلەن ئالدى تەرەپنى سۈرەتكە ئېلىش. بۇ بەكلا قىيىن بولغان تۆت بۇرجەكلىك، مۇكەممەل ئۈچ بۇرجەكلىك ئەمەس.
3-ئەسىردە 3000 دىن ئارتۇق ئۇيغۇر قەشقەر شەھىرىگە كۆچۈپ كېلىپ، بۇ يەردە ئولتۇراقلىشىپ، 3000 دىن ئارتۇق ئۇيغۇرنى ئۆزىگە ئىگە قىلغان.
ئارقا يۈزنى، كۆرۈنمەيدىغان بۇرجەكنى ئۆز ئىچىگە ئالغان ھالدا تاقايدۇ. ئۇنى ئازراق سىزىڭ، كېيىن ئۇ ئېچىلىدۇ.
ھەقىقىي دۇنيادا مۇناسىۋەتلىك بولۇشى كېرەك بولغان ئىككى چىراغنى تاللاڭ. بەتتىكى ئىككى چىراغ بىر-بىرىگە يېقىنلىشىشى كېرەك. ئەگەر ئۇلار پەرقلىق بولسا، قورالنىڭ ئىچى سىرتىغا چىقىپ كېتىدۇ.
ھەر بىر بۇرجەكنى توسۇپ قويۇش ۋە بۇجەكلەرنى بىر-بىرىگە تۇتاشتۇرۇش. بۇجەكلەرنى بىر-بىرىگە تۇتاشتۇرۇش ئېچىۋېتىلگەن بۇرجەكنى ئېچىۋېتىلگەن دەپ، ئېچىۋېتىلگەن بۇجەكنى ئېچىۋېتىلگەن دەپ، ئېچىۋېتىلگەن بۇجەكنى ئېچىۋېتىلگەن دەپ ئوقۇيدۇ.
كېيىنكى سىزىقنى باشقا بىر بۇرجەك بىلەن سىزىڭ. 20 سىزىقنى ئوخشاش ئۇسۇلدا سىزسىڭىز، ئۇ بىر ھەرىكەت بىلەنلا چەكلىنىدۇ، ئۇ تېخنىكا ئەمەس.

نېمە ياخشى كۆرۈنىدۇ

ياخشى قورال ئۈچ توپ سىمغا ئىگە، ھەر بىر توپ ئازراق يىقىنلىشىپ، ھەر بىر بۇرجەك تاقىلىپ ياكى سوقۇلۇپ، سىزنىڭ ئويلاپ باققان شەكلىڭىزگە ئوخشايدۇ. يامان قورال تەڭپۇڭلۇقتا سىمغا يېقىنلىشىپ، بۇرجەكلەردە بوشلۇقلار بولىدۇ ياكى ئارقا يۈزى قورالنىڭ چوڭلۇقى بىلەن ئالدى يۈزىنىڭ چوڭلۇقى ئارىسىدىكى پەرقنى كۆرسىتىدۇ.

ئوڭ قولدىكى رامكا سىزىقىنىڭ سىزىقلىرى مۇكەممەل تەڭپۇڭلۇقتا، 4 بوشلۇقى مۇكەممەل مۇناسىۋەتلىك ئەمەس. بۇ ئىككى خاتالىق بىر قېتىملىق كۆزىتىش ئارقىلىق كۆرۈنىدۇ، شۇڭا بۇ مەشغۇلات تېزلا ياخشىلىنىدۇ.

بىز نېمىنى ئۆلچەيمىز، ساننىڭ مەنىسى نېمە؟

بۇ پروگرامما بۇرجەكلەرنى ۋە بىرلەشتۈرگۈچلەرنى باھالايدۇ: سىزنىڭ سىزغان شەكىللەر ھەقىقەتەن يېقىنمۇ ياكى يوقمۇ. ئۆلچەملەر ئېچىلمىغان بۇرجەكلەرنى سانايدۇ، شەكىلگە مۇناسىۋەتلىك ھەر بىر ئارىلىقنىڭ چوڭلۇقىنى سانايدۇ، ئارتۇقچە ئارىلىقلارنى ئايرىم سانايدۇ. ئارتۇقچە ئارىلىقلار مەقسەتسىز تەتقىقات ئۇسۇلى، ئارىلىقلار ئەمەس.

بۇ سەۋەبتىن، بۇ سىزنى ھېچ نەرسىگە قىممەتسىزلىككە ئۇچرىتىدۇ. بۇ پۈتۈن نومۇرلاش سىستېمىسىدا تېخنىكىلىق جەھەتتىن بەكلا چىرايسىز بولغان نومۇرنىڭ چىرايلىق نومۇردىن يۇقىرى نومۇرغا ئېرىشىدىغان بىرلا جاي، بۇ مەقسەت بىلەن قىلىنغان: بۇ چىرايلىق ئەمەس، بەلكى كۆز بىلەن كۆرۈنىدىغان بىر خاتالىق.

يىقىنلىشىش نەتىجىسى ھېسابلانمايدۇ، چۈنكى بىز كۆرۈرمەننىڭ قايسى ئورۇندا تۇرىدىغانلىقىنى بىلمەيمىز. بۇ سىزنىڭ تاللىشىڭىز، ھەر بىر قەدەمدىكى تەكشۈرۈش نۇقتىسى بۇنى كۆرسىتىدۇ.

بۇ مەشغۇلاتنىڭ ئۈنۈمى

پۈتۈنلەي پۇختا يۈز ياكى قاتتىق يان. بۇلار قوراللار سىزىقچىسى ئەمەس، بەلكى قوراللار سىزىقچىسى بولغان دەرسلەردۇر.

كىتابنى قانداق سىزىش كېرەك؟ - سەككىز تەرىپىگە ماس كېلىدىغان بىر قوشۇق · ئۆينى قانداق سىزىش كېرەك - چەكلەش توغرىسىدىكى بىرىنچى دەرس · ئىتنى قانداق سىزىش كېرەك - بوشلۇقنىڭ چىرايلىق سىزىمى · بوينىنى قانداق سىزىش كېرەك - ئېگىزلىكنى كۆرسەتكۈچ ئەمەس، پەلەمپەينى كۆرسەتكۈچ · قولنى قانداق سىزىش كېرەك - پۇت تۈز بوشلۇق · پىيازلىق پىيازنى قانداق سىزىش كېرەك - پىيازلىق پىيازنىڭ شەكلى

ئادەتتە خاتا بولغان جاي

مۇناسىۋەتلىك ئېغىرلاشقۇچى سىملار. بۇ چوڭ سىم بولۇپ، بۇ قورال بىلەن تىك ئېگىزلىكتىكى سىمنىڭ پەرقى.

يوشۇرۇن بۇرجەكنى سىزماسلىق. بۇنى تاشلىۋېتىش ئارقىلىق كۆرۈنەرلىك بۇرجەكلەر بىر- بىرىگە ماس كەلمەيدۇ. خاتالىقنى كۆرەلمەيسىز، پەقەت ئۇنىڭ ئاقىۋىتىنى كۆرەلەيسىز.

چوققىغا تىك تۇرىدىغانغا نىيەت قىلىڭ. چوققىدىن ئۆتۈپ كېتىشكە نىيەت قىلىڭ. قىسقا توختىتىش بىلەن بوشلۇق قالىدۇ، تىك توختىتىش بىلەن پۇلنى تاشلاش بولىدۇ.

ھەر بىر بوشلۇقنى ئوخشاش ئېغىز بىلەن سىزىدۇ، ئادەتتە سىزىش ئاسان بولىدۇ. ھەر بىر بوشلۇقتا بەتنى ئايلاندۇرۇپ ياكى كۆزىتىش نۇقتىسىنى ئۆزگەرتىشكە بولىدۇ، ياكى بىرلا ھەرىكەت بىلەن تەجرىبىلەشكە بولىدۇ.

شەكىل ۋە قوراللار توغرىسىدىكى سوئاللار

نېمە ئۈچۈن مېنىڭ قورۇمام خاتا كۆرۈنمەكتە؟: يەنى، سىزىقنىڭ يانلىرى مۇناسىۋەتلىك بولغاچقا، ھەرگىزمۇ ئوخشاش بولمايدۇ. سىزىقتا، سىزىقلار بىر-بىرىگە ئازراق يېقىنلىشىشى كېرەك، بۇ ھەقىقىي نەرسە قانچە چوڭ بولسا شۇنچە ياخشى.
قاچىدىغان نۇقتىلار كېرەكمۇ؟: بۇ ئۇسۇلدا ئۇنداق ئەمەس. كۆز بىلەن يىراق چىراغلارنى بىر-بىرىگە قارىتىپ قويۇش توغرا ئوقۇلىدۇ، فورمۇلا بويىچە كۆزنەك قۇرۇش كېيىنكى باسقۇچتا قوشۇپ قويغىلى بولىدىغان باشقا بىر ماھارەت.
سىزىقنى سىزىشنىڭ مەنىسى نېمە؟: سىز بۇنى كۆرەلمەيسىز، شۇڭا سىز بۇنى كۆرۈشتىن بۇرۇن، سىز بۇنى قانداق ساقلاشنى قارار قىلىشتىن بۇرۇن، سىز بۇنى كۆرۈش ئۈچۈن پۈتۈنلەي سىزنى كۈتۈۋېلىپ تۇرىدۇ.
بۇ 250 چاقماقلىق قىيىنچىلىق بىلەن ئوخشاشمۇ؟: ئوخشاش ئاساسلىق ھەرىكەت، قارشى تەرەپنىڭ فىلىمولوگىيەسى. بۇ بەش مىنۇتلۇق ئالدىنقى تەييارلىق، سىز ھەر قاچان ياردەم قىلالايدىغان، داۋاملاشتۇرۇشقا رۇخسەت بېرىشتىن بۇرۇن سىزنى تولۇقلاشقا تېگىشلىك چەكلىمىلىك ئەمەس.
قانچە قورال سىزىشىم كېرەك؟: 5 مىنۇت ئىچىدە 10 قېتىم، 10 خىل زاۋۇتتا، 10 خىل قورال 50 خىل قورالنى يىقىتىدۇ.
سىزىقچى ئىشلىتىش كېرەكمۇ؟: بۇ پىلاننىڭ 50% نى پىلانلىق تۇغۇت، 50% نى پىلانلىق تۇغۇتتىن كېيىنكى پىلانلىق تۇغۇت دەپ ئايرىشقا بولىدۇ.

سەھىپىنىڭ ئۇزۇنلۇقى

60 second warm-up بۇ بىر تەييارلاش، سەھىيەلىك سەھىيەلىك ئەمەس. ئۇنىڭ ئىشى كۈننىڭ بىرىنچى يامان سۆزىنى يولدىن چىقىرىۋېتىش، بۇ ئىشنىڭ ھېچقانداق ئەھمىيىتى يوق - بۇنى دەرستىن بۇرۇنلا قىلىڭ.
5 minute session ھەقىقىي سەھىيە ۋە كۆڭۈلدىكى سەھىيە. بۇ سەھىيە بىلەن باشقا سەھىيە ئارىسىدا تۈزىتىشنى باشلاشقا يېتەرلىك ئۇزۇنلۇققا ئىگە.