60 second warm-up · How to measure proportions when drawing
Judging halves, thirds and relative sizes by eye. This is the skill people mistake for talent.
এই ড্ৰিলৰ দ্বাৰা কি প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়
যেতিয়া কোনোবাই কয় যে এটা অংকন ভাল দেখায় কিন্তু কব নোৱাৰে কিয়, ই সাধাৰণতে অনুপাত - অংশসমূহ যিটো বস্তু কিমান ডাঙৰ সেয়া একেলগে বিবাদত আছে। এইটো এটা অঙ্কন ব্যৰ্থ হোৱাৰ একমাত্ৰ সৰ্বাধিক সাধাৰণ কাৰণ, আৰু ইও সৰ্বাধিক ঠিক কৰিব পৰা, কাৰণ ই কোনো জন্মগত বস্তুৰ পৰিবৰ্তে মাপ।
পদ্ধতিটো তুলনা, আৰু ইয়াৰ নাম আছে: দৃষ্টি মাপ, হাতৰ দৈৰ্ঘ্যৰ পেনেল এটা ধৰি ৰখা আৰু বিষয়ৰ বিৰুদ্ধে ইয়াক ৰুলাৰ হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰাৰ প্ৰণালী। আপুনি কেতিয়াও বিশুদ্ধভাৱে দৈৰ্ঘ্য নিৰ্ধাৰণ কৰিব নোৱাৰে - আপুনি ইয়াক আপোনাৰ বিশ্বাস কৰা পৃষ্ঠাৰ ইতিমধ্যে থকা দৈৰ্ঘ্যৰ সৈতে নিৰ্ধাৰণ কৰিব পাৰে। ইয়াৰ অর্ধেক। ইয়াৰ দুগুণ। ইয়াৰ পাশে থকা ফাঁকা স্থানৰ দৰেই।
এই ধৰণে কাম কৰাত ত্ৰুটিসমূহ স্থানীয়ভাৱে ৰখা হয়। সকলো স্বাধীনভাৱে বিবেচনা কৰক আৰু প্ৰতিটো সৰু ত্ৰুটি পৰৱৰ্তীৰ সৈতে সংযুক্ত হয় যেতিয়ালৈকে সম্পূৰ্ণ অঙ্কনটো আপুনি সনাক্ত কৰিব নোৱাৰা ধৰণে সুক্ষ্মভাৱে ভুল নহয়; সকলো ত্ৰুটিক এটা বিশ্বাসযোগ্য মাপৰ সৈতে বিবেচনা কৰক আৰু এটা ত্ৰুটি আপুনি যি ঠাইত তাক সৃষ্টি কৰিছিল সেই ঠাইত ৰখা হয়।
কিদৰে কৰিব
- বিষয়ত এটা মাপ নিৰ্ব্বাচন কৰক আৰু ইয়াক আপোনাৰ একক বুলি কওক - সাধাৰণতে সৰ্বাধিক বিশ্বাসযোগ্য এটা, যেনে এটা মাথাৰ উচ্চতা বা এটা মুগ প্ৰস্থ।
- প্ৰথমে ইয়াক আঁকক, আৰু ইয়াক ডাঙৰ আঁকক। বাকী সকলো ইয়াৰ বিপৰীতে মাপা হয়, গতিকে ইয়াত এটা ত্ৰুটি সকলোতে স্কেল কৰে।
- প্ৰতিটো নতুন দৈৰ্ঘ্যৰ বাবে, ইয়াক আঁকিবলৈ আগতে ইয়াক এককলৈ সাপেক্ষে কি হ'ব সেয়া উচ্চস্বৰে কওক। অর্ধেক। এটা তৃতীয়াংশ। দুবাৰ। এইটো ক'লে অনুমান কৰাৰ পৰিবৰ্তে এটা সিদ্ধান্ত ল'ব লাগিব।
- আঁকক, তাৰ পিছত অঙ্কনত পেন্সিল লৈ তদন্ত কৰক। তদন্ত নকৰি অনুমান কৰিলে একো নঘটাব।
- যদি আপুনি ভুল কৰে, তেন্তে কেৱল তাক ঠিক কৰাৰ পৰিবৰ্তে কিমান ভুল হৈছে সেইটো উল্লেখ কৰক। অধিকাংশ লোকেই এক দিশত স্থায়ীভাৱে ভুল কৰে, আৰু কোনটো জানিবলৈ কোনো একক সংশোধনৰ চেয়ে অধিক মূল্যবান।
- ঋণাত্মক আকৃতিসমূহ - গলদসমূহ - আৰু বস্তুসমূহ পৰীক্ষা কৰক। গলদৰ নাম নাই, সেয়েহে আপোনাৰ মস্তিষ্কে ইয়াৰ সঠিক আকাৰ নিৰ্ধাৰণ কৰিব নোৱাৰিব, যিয়ে সঠিকভাৱে বিবেচনা কৰা সহজ কৰি তোলে।
ভাল কি ধৰণৰ দেখা যায়
ভাল অনুপাতৰ অংকনত, ব্যক্তিগত আকৃতিসমূহ কঠিন হ'লেও সম্পৰ্কসমূহ বজাই ৰখা হয়। ঐতিহ্যবাহী প্ৰমাণ হ'ল আঁকাৰ সন্দৰ্ভৰ কাষত উল্টা-পাল্টা কৰা: অনুপাত ত্ৰুটিসমূহ ওলাই আহে, কাৰণ ঘূৰণ কৰাত আপোনাৰ মস্তিষ্কে বস্তুসমূহ চিনাক্ত কৰা বন্ধ কৰে আৰু ইয়াক আকৃতিসমূহৰ তুলনা কৰিবলৈ বাধ্য কৰে।
দুটা ৰেখাকে আধা ভাগত ভাগ কৰা হ'ব। তলৰ ৰেখাটো প্ৰায় এক চতুৰ্থাংশৰ বাবে আঁতৰি আছে, যি প্ৰায় প্ৰথম প্ৰচেষ্টাত অধিকাংশ আৰম্ভণিকাৰীৰ কৰা ভুল আৰু প্ৰায় ভুল যি এটা মুখক এটা ব্যক্তিৰ দৰে দেখা দিয়া বন্ধ কৰে।
আমি কি মাপোঁ, আৰু সংখ্যাৰ অৰ্থ কি
এই ড্ৰিলত অনুপাতৰ স্কোৰ আছে: আপুনি আঁকা অংশসমূহ একেলগে আৰু লক্ষ্যৰ সৈতে মিল আছে নে নাই। মাপ হৈছে আপুনি আঁকা দৈৰ্ঘ্যৰ আৰু আপুনি আবেদন কৰা দৈৰ্ঘ্যৰ মাজত অনুপাত। গতিকে এটা অংকন যি একসময়ে অতি ডাঙৰ হয় ভাল স্কোৰ পায় - স্কেল এটা ত্ৰুটি নহয়, অমিল হৈছে।
অধিবেশনে আপোনাৰ পক্ষপাতৰ দিশও ৰেকৰ্ড কৰে, কাৰণ অধিকাংশ লোকে একই ধৰণে স্থায়ীভাৱে ভুল কৰে। আপুনি সাধাৰণতে দ্বিতীয় অর্ধেক অতি কম কৰি থকাটো জানিবলৈ কোনো একক সঠিক অঙ্কনতকৈ অধিক মূল্যবান।
যেতিয়া এটা লক্ষ্যৰ কোনো অস্পষ্ট দৈৰ্ঘ্য নাই - এটা ফ্ৰিহান্ড বক্রৰেখা, কওঁক - ইয়াক আনুমানিক স্কোৰৰ পৰিবৰ্তে বাদ দি দিয়া হয়। এটা সংখ্যা যিটো আমি পিছে থাকিব নোৱাৰিম সেইটো কোনো সংখ্যাৰ পৰা বেছি বেয়া।
এই ড্ৰেইনেৰ সহায়ত শিকোৱা বিষয়সমূহ
প্ৰতিটো বিষয়ত আপুনি ইতিমধ্যে জানে যে বস্তুটো কি ধৰণৰ, কাৰণ সেই জ্ঞানেই মাপসমূহ অগ্ৰাহ্য কৰে। মুখ আৰু প্ৰাণীসমূহ হৈছে সৰ্বাধিক অপৰাধী।
মুখ আঁকিবলৈ কিদৰে - চকুৰ আধা অংশ তলত · কুকুৰা আঁকোঁতে কি কৰা হ'ব - মুখৰ আকাৰ অনুযায়ী কুকুৰা ধৰা হ'ব · হাত কেনেকৈ আঁকিব - প্ৰতি আঙুলিত তিনিটা অংশ · কিদৰে এটা বিড়াল আঁকিব - কেন্দ্ৰীয় ৰেখাত বৈশিষ্ট্যসমূহ · কিদৰে এটা প্ৰজাপতি আঁকিব - সমতা মাপা হয় · হৃদয় আঁকোঁতে কি কৰা হ'ব - চাৰিটা বিন্দু পৰীক্ষা কৰক, সম্পূৰ্ণ দিশ নহয়
যেতিয়া সাধাৰণতে ভুল হয়
তুলনা কৰাৰ পৰিবৰ্তে অনুভৱ কৰি বিবেচনা কৰা। অনুভৱ কৰাটো সঁচাকৈয়ে ভুল, আৰু যি বিষয়ত আপুনি ভালকৈ জানে, সেই বিষয়ত এইটো সঁচাকৈয়ে ভুল।
সৰুৰে পৰা আৰম্ভ কৰা হৈছে। অতি সৰু আকাৰৰ আঁকা এটা আকৃতিত ভুল হ'বলৈ কোনো স্থান নাই, আৰু প্ৰতিটো পৰৱৰ্তী মাপ তাৰ ত্ৰুটিৰ পৰা লাভ কৰে।
নতুনতম চিহ্ন সংশোধন কৰি এটা অনুপাত নিৰ্ধাৰণ কৰা হৈছে। দুটা বস্তু যদি মিল নাখায়, তেন্তে এবিধ বিশ্বাসযোগ্য একক আৰু আনটো চলক - যিকোনো কিছু আঁতৰাবলৈ আগতে যিকোনো এটা নিৰ্ধাৰণ কৰক।
উচ্চতা পৰীক্ষা কৰা হৈছে কিন্তু প্ৰস্থ কেতিয়াও নহয়। প্ৰস্থে উচ্চতাৰ তুলনাত এটা মুখত অধিক অনুকৰণ বহন কৰে, আৰু প্ৰায় কোনোৱেই ইয়াক পৰীক্ষা নকৰে।
অনুপাত সম্পৰ্কে প্ৰশ্ন
- কিয় মোৰ অংকনটো সঠিকভাৱে দেখা যায় যদিও সকলো অংশ সঠিকভাৱে দেখা যায়?
- কাৰণ অংশসমূহ ব্যক্তিগতভাৱে সঠিক আৰু একেলগে একেলগে ভুল। এইটো অনুপাত, আৰু ই এটা অংকনৰ সৰ্বাধিক সাধাৰণ একক কাৰণ যি কোনোৱে সম্পূৰ্ণৰূপে চিহ্নিত কৰিব নোৱাৰি।
- দৃষ্টিৰ পৰিমাপ কি?
- হাতৰ দৈৰ্ঘ্যৰ সৈতে এটা পেন্সিল ধৰি থকা, আপোনাৰ হাত লক কৰা, আপোনাৰ আঙুলিৰ সৈতে ইয়াত এটা দৈৰ্ঘ্য চিহ্নিত কৰা, আৰু বিষয়ত অন্য দৈৰ্ঘ্যৰ তুলনা কৰিবলৈ এটা একক হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰা।
- মাপ লোৱাৰ বাবে কি পেন্সিল ব্যৱহাৰ কৰিব লাগিব?
- যিকোনো সোঁফালৰ বস্তু ব্যৱহাৰ কৰক, আৰু কেইসপ্তাহমানৰ পিছত আপুনি চকুৰে অধিকাংশ কাম কৰিব পাৰিব। পেন্সিলটো প্ৰশিক্ষণ চকী, এটা স্থায়ী পদ্ধতি নহয়।
- অনুপাত মানেই কি কেৱল প্ৰতিভা?
- নহয়, আৰু এইটো দক্ষতা যি অধিকাংশ সময়ে ভুলভাৱে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। ই তুলনামূলক, ই প্ৰশিক্ষণযোগ্য, আৰু আপুনি যদি সকলো বিবেচনা তৎক্ষণাত পৰীক্ষা কৰে তেতিয়া ইয়াত অধিক দ্রুত উন্নতি হয়, যিটো আপুনি যদি পৰীক্ষা নকৰি ঘন্টাসমূহ অংকন কৰে তেতিয়া হয়।
- অংকন উলোটালে কি লাভ?
- ইয়াক ঘূৰাই দিলে আপোনাৰ মস্তিষ্কে বস্তুটো চিনাক্ত কৰা বন্ধ কৰে, গতিকে ই আশা কৰা বস্তুসমূহ প্ৰদান কৰা বন্ধ কৰে আৰু আকৃতিসমূহ তুলনা কৰা আৰম্ভ কৰে। অদৃশ্য ত্ৰুটিসমূহ তাৎক্ষণিকভাৱে স্পষ্ট হৈ পৰে।
- এইটো উন্নত কৰিবলৈ কিমান সময় লাগে?
- লাইন শ্বিপিং থেৰাপিৰ তুলনাত অধিক সময়ৰ বাবে - সপ্তাহ নহয় মাহৰ কথা ভাবিব - কিন্তু একবাৰ আৰম্ভ কৰিলে স্থায়ীভাৱে উন্নতি হয়, কাৰণ ই এটা অভ্যাস নহয়, এটা মোটৰ দক্ষতা।
অধিবেশনৰ দৈৰ্ঘ্য
- 60 second warm-up এটা ৱাৰ্ম-আপ, এটা অধিবেশন নহয় । ইয়াৰ কাম দিনৰ প্ৰথম বেয়া শাৰীক পথৰ পৰা আঁতৰাই আনক, যিটো কোনো গুৰুত্বপূৰ্ণ নহয় - এটা পাঠৰ আগত ইয়াক লগে লগে কৰক ।
- 5 minute session প্ৰকৃত অধিবেশন, আৰু অবিকল্পিত। যথেষ্ঠ দীঘল যাতে সংশোধনসমূহ অধিবেশনৰ ভিতৰত হ'ব, নহয় ইয়াৰ মাজত।