Figure drawing practice

এই ড্ৰিলৰ দ্বাৰা কি প্ৰশিক্ষণ দিয়া হয়

দেহৰ অনুপাত, ৩০ ছেকেণ্ডৰ পৰিবৰ্তে ২-৫ মিনিটৰ। ইংগিতত জিজ্ঞাসা কৰা হয় যে পোজ কৰা হৈছে; ই জিজ্ঞাসা কৰে যে সকলো বস্তুৰ আপেক্ষিক আকাৰ কিমান ডাঙৰ, যি এটা ধীর প্ৰশ্ন আৰু যি এটা আকৃতিক ব্যক্তি হিচাপে বা পুতলা হিচাপে পঢ়া হয় নে নাই সেইটো নিৰ্ধাৰণ কৰে।

মাথাৰ একক। আঁকাৰ প্ৰথাগত নিয়ম অনুসৰি মাথাৰ উচ্চতা আট মাথা আৰু অধিকাংশ প্ৰকৃত বয়স্ক ব্যক্তিৰ উচ্চতা সাত আৰু সাতৰ মাজৰ হয়, কিন্তু সংখ্যাৰ গুৰুত্ব কম হয়, যিহেতু কোনো বস্তুৰ ওপৰত মাপ লোৱাৰ অভ্যাস থাকে, যিহেতু এইটো এটা বিমূৰ্ত বিষয়। মাথাৰ উচ্চতা প্ৰায় তিনি মাথা, আঙুলিৰ আঙুল

অন্য আধা অংশত পূৰ্বৰ অংশৰ আকাৰ সংকুচিত কৰা হৈছে। আপোনাৰ ফালে ইংগিত কৰা এটা অংশ পৃষ্ঠাত প্ৰায় কোনো উচ্চতা নল'ব, আৰু আপোনাৰ প্ৰতিটো ইচ্ছা এই অংশটো দীঘল কৰি আঁকিবলৈ। ওভাৰলেপ আৰু প্ৰস্থই ইয়াক বিক্ৰী কৰে, দৈৰ্ঘ্য নহয়।

কিদৰে কৰিব

1. অঙ্কন কৰাৰ পূৰ্বে মাথাৰ ওপৰত আৰু তলত চিহ্ন কৰক। এই দুটা চিহ্ন স্কেল নিৰ্ধাৰণ কৰে আৰু পৃষ্ঠাৰ পৰা আকৃতি বৃদ্ধি কৰা বন্ধ কৰে।
2. সেই উচ্চতা আটত ভাগ কৰক আৰু চুলি, নিপল ৰেখা, নাভি, গৰ্ভ, হাঁটু চিহ্নিত কৰক। পাঁচ টিক, ৩০ ছেকেণ্ড, আৰু তেওঁলোকে সমগ্ৰ অঙ্কন বহন কৰে।
3. ৰিবকেজ আৰু পেলভিচক মাছ হিচাপে বন্ধ কৰক, আপুনি দেখুৱাব পৰা তিলটত। কোণ থকা বাকচ নহয় - মাছ।
4. সংযোগস্থলৰ মাজত কেন্দ্ৰীয় ৰেখা হিচাপে অংগসমূহ চলাওক, তাৰ পিছত তেওঁলোকক প্ৰস্থ দিয়ক। প্ৰস্থ দ্বিতীয়টো হ'ল যি সাচ্‌চেজ অংগসমূহ বন্ধ কৰে।
5. মাথাৰ বিপৰীতে তিনিটা প্ৰস্থ পৰীক্ষা কৰক: কাঁধ, হাঁটু, আৰু পা দুটাৰ মাজত থকা ফাঁকা স্থান। প্ৰস্থে উচ্চতাৰ তুলনাত অধিক পঢ়া বস্তু আছে আৰু প্ৰায় কোনোৱেই ইয়াক পৰীক্ষা নকৰে।
6. কেৱল এতিয়াই পৰিসীমা যোগ কৰক, আৰু কেৱল যেতিয়াই ই কিবা ক'ব - হাঁড়ৰ বাহিৰ, হাঁড়ৰ ভিতৰৰ। এটা সম্পূৰ্ণ পৰিসীমা সকলো ফালে সমতল কৰে যি আপুনি অকল নিৰ্মাণ কৰিছে।

কিয় উল্লিখিত তথ্যসমূহ ফ'টো নহয়, ৰেখাচিত্র

এটা মানকেইনে আকাৰসমূহ লুকুৱাৰ পৰিবৰ্তে আকাৰসমূহ উল্লেখ কৰে। পোছাক পিন্ধা ব্যক্তিৰ ফ'টোত আপুনি ৰিবকেজ ক'ত শেষ হয় সেয়া দেখুৱাব নোৱাৰিব, গতিকে এই প্ৰক্ৰিয়াৰ বাবে যি এক মাপ ব্যৱহাৰ কৰা হ'ব সেইটো আপুনি অনুমান কৰিব লাগিব।

আমি এইবোৰ নিজে আঁকোঁ, অৰ্থাৎ কোনো লাইচেঞ্চ নাই, কোনো স্বীকৃতি নাই, কোনো মডেল মুক্তি নাই আৰু কোনো বস্তু পুনৰ বিক্ৰী বা আঁতৰ কৰিব নোৱাৰি। ইয়াৰ অৰ্থ এইটোও যে আমি শিক্ষাৰ প্ৰয়োজনত ঠিক সেই ঠাইত ভূমিচিহ্ন স্থাপন কৰিব পাৰোঁ।

আপুনি যিমান সময় পাৰে, এটা প্ৰকৃত ব্যক্তিৰ পৰাও কাম কৰক। এটা জীৱন আঁকিব পৰা শ্ৰেণী এইটো অন্তৰ্ভুক্ত যিকোনো সংযোগ লাইব্ৰেৰিক বধ কৰে, আৰু ইয়াত কোনো বস্তুই এটা কক্ষত এটা দেহৰ পৰিবৰ্তে নহয়।

আমি কি মাপোঁ, আৰু সংখ্যাৰ অৰ্থ কি

অনুপাত: আপুনি আঁকোৱা দৈৰ্ঘ্যৰ মাজত অনুপাত, সংজ্ঞাত থকা অনুপাতৰ সৈতে তুলনা কৰা। স্কেল সম্পূৰ্ণৰূপে উপেক্ষা কৰা হয়, গতিকে এটা আখৰ যি জীৱনৰ আকাৰ দুবাৰ আঁকোৱা হৈছে সেইটো সঠিকভাৱে সৰু এটা আঁকোৱাত সমান স্কোৰ কৰে - ডাঙৰ হ'লে এটা ত্ৰুটি নহয়, আপোনাৰ সৈতে অসন্তুষ্ট হ'লে হ'ল।

অধিবেশনে আপোনাৰ ভুলৰ দিশও ৰেকৰ্ড কৰে, কাৰণ প্ৰায় সকলোৱে একই ধৰণে ভুল কৰে - সাধাৰণতে পা খুব কম আৰু মাথা অতি ডাঙৰ। আপোনাৰ নিজস্ব পক্ষপাতক জানিবলৈ কোনো একক সঠিক অঙ্কনতকৈ অধিক মূল্যবান।

ত্ৰুটি হিচাপে গণনা কৰাৰ পৰিবৰ্তে, পূৰ্বৰ সংকুচিত অংগসমূহ অনুপাত পৰীক্ষাৰ পৰা বাদ দিয়া হয়, কাৰণ সঠিকভাৱে সংকুচিত অংগসমূহ পৃষ্ঠাত সঁচাকৈয়ে সংকুচিত হয় আৰু ইয়াক ভুল হিচাপে স্কোৰ কৰা হ'লে পাঠৰ বিপৰীত শিক্ষা দিয়া হ'ব।

যেতিয়া সাধাৰণতে ভুল হয়

পা খুবেই সৰু। এইটো এটা সাধাৰণ ত্ৰুটি আৰু ই ঘটে কাৰণ পা আধা উচ্চতাৰ অধিক আৰু কাৰোবাক বিশ্বাস কৰা নাই।

মাথা অতি ডাঙৰ। দ্বিতীয়টো সৰ্বাধিক সাধাৰণ, আৰু দুটা মিলি এটা আকৃতি সৃষ্টি কৰে যি আপুনি যিকোনো অন্য কাম কৰিলেও এটা শিশুৰ দৰে পঢ়িব।

মাথাৰ পৰা আৰম্ভ কৰি তললৈ কাম কৰক। প্ৰতিবাৰ হাঁটুৰ পৰা পৃষ্ঠা শেষ হ'ব। প্ৰথমে তলত চিহ্ন কৰক।

পদাৰ্থৰ পূৰ্বে আঁকা আৱৰণ। প্ৰথমে আঁকা আৱৰণ প্ৰথমবাৰ সঠিক হ'ব লাগিব; পদাৰ্থসমূহ সঠিক কৰা যাব।

এই ড্ৰেইনেৰ সহায়ত শিকোৱা বিষয়সমূহ

যিকোনো বিষয়ত যিকোনো অংশই একেলগে একমত হ’ব লাগিব, যিটো অধিকাংশ বিষয় আৰু সকলো লোকৰ বাবেই প্ৰযোজ্য।

মুখ কেনেকৈ আঁকিব · কিদৰে এটা হাত আঁকিব · কুকুৰা আঁকিবলে কি কৰিব · ট্ৰিৰ আঁকিবলৈ কি কৰা হ'ব · গোলাপ আঁকিবলৈ কি কৰিব · কিদৰে এটা কিতাপ আঁকিব

অধিবেশনৰ দৈৰ্ঘ্য

• 2 minute poses প্ৰকৃত অধিবেশন, আৰু অবিকল্পিত। যথেষ্ঠ দীঘল যাতে সংশোধনসমূহ অধিবেশনৰ ভিতৰত হ'ব, নহয় ইয়াৰ মাজত।
• 5 minute poses প্ৰকৃত অধিবেশন, আৰু অবিকল্পিত। যথেষ্ঠ দীঘল যাতে সংশোধনসমূহ অধিবেশনৰ ভিতৰত হ'ব, নহয় ইয়াৰ মাজত।