Level 1: Start Here
You've never really drawn, or not since school.
Zer egin dezakezun
By the end of this level you will have finished four drawings, you will know why yours looked off and what to do about it, and you will have drawn on four separate days - which is the part that actually matters.
Irakasgaiak, ordenan.
- 1 How to Draw a Heart Symmetry cannot be felt, only checked. Three points, not the whole side.
- 2 How to Draw a Fish One oval and two triangles. Its real job is to get you to the end of something.
- 3 How to Draw an Ice Cream Cone Shapes sitting on and in front of each other, plus a grid that has to curve.
- 4 How to Draw a House The first lesson with straight lines, and the first about corners actually meeting.
- 5 How to Draw an Egg
- 6 How to Draw a Butterfly The same symmetry check as the heart, on a shape with more to get wrong.
- 7 How to Draw a Ladybug
- 8 How to Draw a Cherry
Maila hau norentzat da
Marraztu ezin dutela uste dutenek, ikusle guztiek, eta hori askoz talde handiagoa da marrazten ez dutenak baino. Bereziki, inork ez diela erakusten marrazki bat eraikitzen dela, ekoiztu beharrean.
Leku egokian zaude zure azken marrazkia eskolan egin baduzu, marrazki-liburua ireki eta berriro itxi baduzu, edo zerbait ondo kopiatu dezakezun arren kopiatzeko ezer ez dagoenean zer egin ez badakizu. Hemengo ikasgaiek ez dute inolako ekipamendurik edo aurreko saiakerarik eskatzen.
Saltatu 2. mailara marrazkiak amaitu badituzu eta haiei buruz kexatzen bazara, laukizuzenak direlako. Maila honen benetako gaia gauzak amaitzen aritzea da, ez zehaztasuna, beraz, amaitu berri duen norbaiti motela irudituko zaio - eta maila bat saltatzeko esatea erabilgarriagoa da bertan geratzeko liluraturik egotea baino.
Ikasgai bakoitzak zer prestatzen duen
Arrainaren gainezkatzeari buruz ari da: hegoak gorputzaren kontua gurutzatzen dute, ondoan egon beharrean, eta marra bakar hori da sakonera adierazteko modurik merkeena marrazkian. Katuak erdiko lerroa gehitzen du, eta horrela ezaugarriak begiz ez, neurketaren bidez jartzen dira, gero guztiaren araberakoa den ohitura.
Etxea itxieraren inguruan dago. Izkinen elkarketa da marrazki batean zainduaren adierazle ikusgarriena, eta erabat mekanikoa da: helburua baino gehiago gainditu. Bihotza eta tximeleta simetria dira, baina ezin dira sentitu, eta puntu izendatuetan egiaztatu behar dira.
Izozki-konoa pilatzen da - formak elkarren gainean eta aurrez aurre jartzen dira - eta ideia bat kontrabandoan sartzen du: gainazal kurbatu batean marraztutako lerroek kurbatu egin behar dute, hau da, edozein gaitan eredu bat marraztea.
Bi ariketa maila honekin parekatzen dira zuzenean. Lerro-kontrolak ikasgai hauen bakoitza errazagoa egiten du eta gune honetan mugitzen den trebetasun azkarrena da; forma-ariketak etxeko ikasgaiak kexatzen diren izkinak konpontzen ditu.
Nola lan egin behar den
Egunero ikasgai bat, ordenan, eta gelditu egiten zara amaitzen duzunean. Sei egun, ordubete inguru marraztu, guztira, eta sei marrazki amaituko dituzu - sei gehiago, marrazten ikastea erabakitzen duten gehienek inoiz egiten dutena baino.
Irakasgai bat gaizki ateratzen denean, aurrera egin. Hau gomendio zehatza da, ez soinekoa altxatzea: maila honetan, entrenatzen ari zaren gauza amaitzen ari da, eta irakasgai bat ondo ateratzen den arte berriro egiteak alderantzizkoa entrenatzen du. Sakatu amaitze-goiztiar botoia, ikusi egin duzun marrazki osoa, eta hasi hurrengoa bihar.
Berregintzea geroago egin behar da, zer gertatu den zehazki okerra esan ahal duzunean. Diagnostikatu ezin duzun marrazki bat berrezteak akats beraren bigarren kopia bat sortzen du, haserre gehiagorekin.
Ez erosi ezer. Arkatza eta gutun-azal baten atzealdea aski dira sei ikasgaietarako, eta hasi aurretik materiala eskuratzeko gogoa da hasi gabe geratzeko modurik seguruenetako bat.
Zer neurtzen den joan ahala
Ez dago graduaturik eta ez zaitu ezerk blokeatzen, baina hemen amaitzen duzun edozein marrazki neur daiteke nahi baduzu. Bost dimentsio tekniko: lerroen konfiantza, proportzioa, kokapena, formak hurbil dauden ala ez eta erabili duzun tonu-eskala.
Maila honetan, espero lerro-konfiantza eta itxiera mugitzen diren bi elementuak izatea. Proporzioa eta balioa ia ez dira aldatzen lehen astean, eta hori normala da - hilabete luzeko trebetasunak dira, eta bestela itxuratzen duen tresna gezurretan arituko litzateke lehen astean.
Zerbait neurtu ezin daitekeenean - sagu batek ez du presiorik adierazten - ezer ez da erakusten zeroa baino.
1. mailari buruzko galderak
- Ezin dut marrazkirik egin.
- Bai, zehazki. Lehenengo ikasgaia obalatua eta bi triangelu da eta zazpi minutu irauten du. Maila honetan ez dago ezer behartzen duenik orain arte egin ezin duzun ezer egiteko.
- Zer erosi behar dut?
- Ezer ez. Arkatza eta papera, edo ezer ez. Mihisea ikasgai bakoitzean dago eta telefonoaren hatz bat ere balio du.
- Hau egokia da ume batentzat?
- Bai. Ez dago adin-hautatzailerik webgunean, zailtasuna marrazkiak eskatzen duenaren arabera ezartzen delako, ez arkatza nork duenaren arabera. Sei ikasgai hauek klase batean erabil daitezke, eta eskolatik marraztu ez duen heldu batentzat ere balio dute.
- Zenbat denbora behar da maila osoa egiteko?
- Marrazkiak egiteko ordubete inguru, sei egunetan banatuta. Seiak saio batean egitea posiblea da eta okerragoa ere bai - mugimendu bat geldiarazten duen konsolidazioa saioen artean gertatzen da.
- Nire marrazkiak ez du irudiaren antzarik.
- Espero zen, eta ez da maila honen helburua. Amaitu hala ere eta hasi hurrengoa. Antzekotasuna proportziotik dator, hau da, 2. eta 3. mailako lana.
- Zer dator ondoren?
- 2. maila, amaituriko marrazkiek oraindik ere laua diruditen arrazoiari buruzkoa da - kutxa, elipsak eta proportzioa konparazioz epaitzea.