Level 3: Light and Shadow
Your outlines are fine. You want things to look solid.
ඔයාට කරන්න පුළුවන් දේ
By the end of this level you will be able to see a subject as shapes of light and dark rather than as outlines, and shade something so that it reads as solid.
පාඩම්, නියමිත පරිදි
- 1 How to Draw a Turkey
- 2 How to Draw an Octopus
- 3 How to Draw a Praying Mantis
- 4 How to Draw a Crocodile
- 5 How to Draw Lips Three kinds of edge in one drawing: hard, soft, and lost.
- 6 How to Draw a Bison
- 7 How to Draw a Nose Planes instead of curves, and the best argument against outlines on the site.
- 8 How to Draw a Ram
මෙම මට්ටම කවුරුන් සඳහාද
ඔබ කෝප්පයක් ලෙස කියවන බව මග් අඳින්න පුළුවන් නම්, කොටුව ලෙස කියවන කොටුව, සහ ඔබේ ඉතිරි පැමිණිල්ල එය කිසිවක් එය ආලෝකය සමග කාමරය තුළ පවතින බව පෙනේ බවයි, මෙම ඒ පිළිතුරු දෙන මට්ටම වේ.
එය ද ඕනෑම කෙනෙකුට මිනිසුන් ඇඳීමට උත්සාහ මට්ටම. මුහුණු, අත්, ඇස් සහ කට පෙර වඩා මෙහි සියලුම, ඔවුන් ක්රියාකාරී ඔබ එරෙහිව වැඩ කරන දේ දැන ගැනීමට ක්ෂේත්ර වන නිසා - ඔබ අත මිලියන බැලූ නිසා, ඔබ දන්නවා අත යම් දිග ඇඟිලි පහක් ඇත, ඔබ ඒ ඇඳීමට, හා ප්රතිඵලය රූප සටහනක්.
ඔබේ පෙට්ටි තවමත් ඔබගේ ඉලිප්සාකාර තීරු හෝ ඔබගේ ඉලිප්සාකාර තීරු මත ටයිප් වගේ පෙනේ නම් මට්ටම2ආපසු යන්න. නිවැරදිව ඉදි කර නොමැති බව ආකෘතිය සෙවණැලි අඩු, දෝෂය වඩා දෘශ්යමාන කරයි, එය ඒ බව සොයා ගැනීමට demoralising ක්රමයක්.
එක් එක් පාඩම පුහුණු කරන්නේ කුමක්ද
ඇස් ඉදිකිරීම්, අනුපාතය, වටිනාකම හා අගල් පාලනය එකවර, සවස හතරක් ඇඳීමට තරම් කුඩා විෂය - එය ස්ථානයේ තනි කාර්යක්ෂම අධ්යයනය වන්නේ ඇයි. නාසය ගුවන් යානා පාඩම වේ: පැතලි මුහුණු සිතන පළමු විෂය වෘත්තාකාර සිතන පරාජය, හා අවකාශය එරෙහිව හොඳම ලබා ගත හැකි තර්ක.
තොල් අගල් ගුණාත්මක වේ. ඔවුන් අතර රේඛාව දිගේ දැඩි අගයක් ඇත, පහළ තොල් හනු හමු වන මෘදු එකක්, හා ඵලදායී කොනක කිසිදු අගයක්, හා සියලු තුන සඳහා එක් රේඛාවක් භාවිතා ඇඳ ඇති මුඛය මත ඇලවීම බලන්න කරන දේ.
රෝස අවුල් සහගත ඉදිකිරීම් - නැවත වැටීමට සරල සැලැස්මක් නැත, ඒ නිසා සර්පිලාකාර එකට ඇඳීම තබා ගත යුතු ය. අතින් ඔබ ව්යුහයක් අත් සහ පසුව නිරීක්ෂණය භාර ගනී, ස්ථාන දෙකක අත් දෙකක් එකම හැඩය නිසා. මුහුණ මිනුම් පාඩම වන අතර එය අනෙකුත් සියල්ල අවශ්ය නිසා එය අවසන් පැමිණේ: බළලා සිට ඉදිකිරීම්, කෝප්පයෙන් ඉලිප්සාකාර, නාසය සිට ගුවන් යානා, ඇපල් සිට අගය, තොල් සිට දාර.
අගය ඩ්රයිව් මෙහි වැදගත් බව යුගලය වේ, හා ඡායාරූප මෙවලම ද මෙම මට්ටමේ එහි ස්ථානය උපයා: ඡායාරූපයක් උඩුගත එය ආලෝකය හා අඳුරු හැඩතලවලට කැඩී ඇත, විශාලතම පළමු, ඔබ දැකීමට ඉගැන්වීමට කරන ආකාරය හරියටම වන.
අගය පරිමාණ අභ්යාස · ප් රමාණවත් බෝල - මුහුණ සඳහා · ඔබේ ඡායාරූපය අගයන් බවට බිඳ
එය හරහා වැඩ කරන්නේ කෙසේද
මෙම මට්ටම අනෙක් දෙකට වඩා මන්දගාමී දැනෙනවා බලාපොරොත්තු, හා අසාර්ථකත්වයේ සලකුණක් වෙනුවට නිවැරදි බව බලාපොරොත්තු. අගය ස්වයංක්රීය බවට පත් කිරීමට දිගම ගත වන කුසලතාවය වන අතර එය ද ඔබගේ ඇඳීම් වැඩිම වෙනස් කරන එක, එසේ ප්රගතිය සඳහා කනස්සල්ල අනුපාතය ආරම්භයේ දී නරක හා අවසානයේ දී වඩා හොඳ වේ.
ප්රගතිය වෙනුවට නැවත නැවතත්. සතියකට හතරක් ඇස් ඇඳීම එක් එක් වරක් විවිධ විෂයයන් හතරකට වඩා පැය කිහිපයක් වඩා හොඳින් භාවිතා කිරීමයි, මෙම මට්ටමේ දී වැඩි දියුණු කිරීම ඔබ පළමුව දැකිය නොහැකි බව තෙවන උත්සාහය මත දෙයක් නිරීක්ෂණය කිරීමෙන් පැමිණෙන නිසා.
ඡායාරූපයක් හෝ ජීවිතයෙන් වැඩ, මතකයෙන් කවදාවත්, හා දිශානති ආලෝකය භාවිතා. පැතලි ආලෝකකරණය හරියටම තොරතුරු සෑම පාඩමක් ගැන මෙහි සැඟවෙනවා, එබැවින් ඉදිරිපස සිට ආලෝකමත් මුහුණ පැත්තෙන් ආලෝකමත් එකක් වඩා හොඳින් ඇඳීමට වඩා අපහසු වේ.
හැම දෙයක්ම ක්ලික් කරන්න, නිරන්තරයෙන්. අර්ධ-වසා ඔබේ ඇස් විස්තර මකා දැමීම හා විශාල ආලෝකය හා අඳුරු හැඩතල හැර, හා ඔබ ක්ලික් කරන විට ප්රදේශ දෙකක් එකතු නම් ඔවුන් එකම අගය - සාමාන්යයෙන් දෙයක් කියවීමේ නොමැති ඇයි පිළිතුර වන.
ආරම්භකයින් නිතිපතා අඳුරු ප්රමාණවත් පියවර දෙකක් හෝ තුනක් කෙටි නතර, හා කිසිදු සැබෑ කළු හා කිසිදු නොසැලී සුදු සමග ඇඳීම එය නිවැරදි කෙසේ වෙතත් උත්සාහාත්මක පෙනී යනු ඇත.
ඔබ යන විට මනින දේ
අගය පරාසය මෙහි බලා මාන වේ: ඔබේ ආලෝකය හා අඳුරු සලකුණු අතර පැතිර සහ අතර පියවර අතර ඉඩ ඇති ආකාරය සමව. එය ගමන් කිරීමට පස් හා වැඩ මාසයක් ප්රමාණවත් තරම් පැහැදිලිව ප්රමාණවත් තරම් ප්රස්ථාරයක් මත පෙන්වන එක් වේගවත්ම වේ.
ප් රමාණය අනෙක් එකයි, මුහුණ පාඩම මත එය මුළු ක් රීඩාව වේ. මිනුම් වාර්තා ඔබ ඉලක්ක කරගත් අනුපාතවලට එරෙහිව ඔබ නිපදවන අනුපාත, ඒ නිසා ඒකාකාරව විශාල අකුරු තවමත් හොඳින් ලකුණු - පරිමාණය දෝෂයක් නොවේ, නොඑකඟතාවය වේ.
අගල් ගුණාත්මක බව කිසිදු මනිනු නොලැබේ, එය මෙම මට්ටමේ ඉගැන්වීම සාධාරණව වැදගත්ම දේ වේ. අපි ඔබේ ලකුණු කොහෙද බලන්න පුළුවන්; අපි විශ්වාසනීය ලෙස අතිශයින්ම අවසන් එකක් සිට තීරණයක් මත අහිමි අගල් කියන්න බැහැ, ඒ නිසා කිසිවක් වාර්තා වෙනුවට නිර්මාණය දෙයක්. ඒ හිඩැස ගැන දැන ගැනීමට වටිනා සැබෑ හා.
මට්ටම3ගැන ප්රශ්න
- ඇයි මගේ සිතුවම් තවමත් පැතලි පෙනෙන්නේ මම ඒවා සෙවණැලි කළත්?
- හැම දෙයක්ම මැද අළු පටු වාද්ය වෘන්දයක් නිසා. චිත්රය ඇත්තටම අඳුරු කොහේ හෝ අවශ්ය හා කොහේ හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම අත නොහැර, හා නිවැරදි කිරීම ඔබ තවමත් ස්නායු ඇති අතර පළමු කළු අගය පහතට තැබීමයි.
- මොන මොන කොළද මට ඕනේ?
- දෙකක් ප්රමාණවත් - ඉදිකිරීම් සඳහා HB වටා දෙයක් සහ අඳුරු සඳහා 4B වටා මෘදු දෙයක්. දැඩි අත්පොත මත දැඩි ලෙස එබීම අඳුරු වීමකින් තොරව කඩදාසි කැඩී යයි, මෙම මට්ටමේ වඩාත් පොදු උපකරණ ගැටලුවයි.
- මම අතට කලින් මූණ ඉගෙනගන්න ඕනද?
- ඇස් කරන්න, නාසය සහ තොල් පළමු, පසුව අත, පසුව මුළු මුහුණ අවසන්. මුහුණ පාඩම සියලු හතර මත හේත්තු හා එය පළමු කිරීම මිනිසුන් ඔවුන් මිනිසුන් ඇඳිය නොහැකි බව නිගමනය කරන්නේ කෙසේද.
- ඇඳීම අවසන් වූ විට මම කොහොමද දන්නේ?
- විශාල හැඩයන් කාමරය පුරා නිවැරදිව කියවීමට විට. ඒ ස්ථානය පසු එකතු ඕනෑම දෙයක් පරිපූර්ණත්වය, හා පරිපූර්ණත්වය පසු සමතුලිතතාවය ස්ථානය මෙම මට්ටමේ හොඳ ඇඳීම විනාශ කර ගන්නා වඩාත් පොදු ක්රමයක් වේ.
- මේ මට්ටම කොච්චර කාලයක් තියේවිද?
- අඳින පැය තුනක් ගැන, හා ව්යාජ මාසයක් හෝ දෙකක්, පාඩම් නැවත අවශ්ය නිසා හා අගය සති දෙකක් තුළ ස්වයංක්රීය බවට පත් නොවේ.
- ඊට පස්සේ මොකද වෙන්නේ?
- ඔබේ ම විෂයයන්. ඔබ ඇත්තටම ගැන සැලකිලිමත් දේවල් ඡායාරූප ප්රවේශ හා ඒ ඇඳීමට - මෙම අවස්ථාවේ දී පුස්තකාලය ඔබට ක්රමයක් ඉගැන්වූ අතර ඔබ අවශ්ය දේ කිසිවෙකු ඔබ වෙනුවෙන් තෝරා විෂයයන් මත මිලියන ගණනක් වේ.