Level 2: Shapes and Form

Bu seviye kime yönelik?

Bir çizimi tamamlayıp ondan memnun olmayan insanlar. Bu seviye, düzlük hakkındaki özel şikayeti cevaplıyor: çizgiler neredeyse doğru, her şey olması gereken yerde ve bütün şeyler kağıda yer kaplamak yerine bir etiket gibi oturur.

Eğer tanımlanabilen bir bardak çizebilirseniz ama üst kısmı yanlış görünüyorsa ve nedenini söyleyemezseniz, ya da eğer çizimlerinizdeki objeler fotoğraflanmış yerine kesilmiş ve düzenlenmiş gibi görünüyorsa, doğru yerdesiniz.

Eğer çizimlerin ortasında rutin olarak çizimlerden vazgeçiyorsan 1. Sınıfa geri dön - doğruluk hala sorunun değildir ve ilk olarak üzerinde çalışıldığında insanların bu konuda kötü olduklarını anlamaları içindir. Eğer kutularınız ve elipsleriniz çoktan sağlam ve eksik olan şey hiçbir şeyin ışıklı görünmemesi ise 3. Sınıfa geçin.

Her ders neyi öğretiyor?

Elma bir şekildir: simetrik olmayan bir küre, gölgelendirilmiş, böylece en koyu çizgi kenarların içinde değil, kenarların üzerinde duruyor. Bardak elips dersidir ve elips gerçekten de önünüzde ne olduğunu bilmediğiniz şeyi çizmek hakkında bir derstir - kenarların bir daire olduğunu biliyorsunuz ve buradan bir daire gibi görünmüyor.

Kitap bir yakınlaşmadır. Dünyadaki paralel kenar sayfada paralel değildir ve ne kadar yakınlaştıkları izleyiciye nerede durduklarını söyler. Bu aynı zamanda sitedeki ilk çizimdir, birkaç milimetre uzaktaki köşe hemen görülebilir, bu rahatsız edici ve mümkün olan en hızlı geri bildirimdir.

Tilki karşılaştırma alışkanlığıdır - her oran sayfadaki bir şeye karşı ölçülerek belirlenir. Ağaç kısıtlamadır: iki yüz bin yaprak çizmek mümkün değil, bu yüzden altı kütle çiz ve göz geri kalanını sağlasın. Köpek ikisini de baskı altına alır, çünkü köpeğin nasıl göründüğü hakkında zaten güçlü fikirleriniz var ve bu fikirler ölçümlerle mücadele edecek.

Üç ders bu seviye ile eşleşiyor ve dersten önceki beş dakikalık doğru ders, sonraki yirmi dakikalık tekrar çizmeye değer.

Ellipse maşası - bardak için · Kutu drillleri - kitap için · Oran dersleri - tilki ve köpek için

Nasıl geçeceğim?

Günde bir ders daha ama her derse beş dakikalık bir dersle başla. Bu ısınma bu seviye için bir tercih değil. Soğuk ellerle bardak dersi hoş değil ve beş dakikalık ellipsler sonrasında kolay. Fark beş dakikanın alması gerekenden çok daha büyük.

Bir ders burada kötü gittiğinde, tekrarla. Bu 1. Sınıf tavsiyesinin tersi ve nedeni belirli: şimdi neyin yanlış gittiğini söyleyebilirsiniz. Taban elipsin çok düz olduğunu bildiğinizde bir bardak için ikinci bir girişim hedefli bir düzeltmedir, 1. Sınıf' ta ikinci bir girişim sadece ikinci bir tahmindi.

Her zaman, ekstra bir iş gibi görünse bile, şekli çiz. Göremeyeceğiniz köşeleri ve elipsin uzak kenarlarını çizimle çizmek, görünenlerin birbirleriyle anlaşmaya varmasının tek nedenidir. Bu, çoğu insanın atladığı ve sonra neyin yanlış olduğunu çözemediği bir alışkanlıktır.

Dersin nerede bir nesne olduğuna bakmadan, karşınıza bir gerçek nesne koyun. Bir bardak, bir kitap, bir elma - üçü de çoğu insanın elinin ucunda ve hayattan çizmek bu seviyedeki en büyük hata kaynağını ortadan kaldırır, ki bu da hafızanızın şekli hakkındaki görüşüdür.

Ne ölçülüyor?

Aynı beş boyutta, ama burada önemli olan iki şey yerleştirilme - bir işaret hedeflediğiniz yere düştü mü - ve köşeler ve birleşmeler, yani şekillerin gerçekten yakın mı olduğu. İkisi de günlük çalışmanın iki haftası içinde ölçülebilir şekilde hareket ediyor, bu sayıları dekoratif olmaktan ziyade ilk olarak yararlı hale getiren seviye.

Oran da yavaşça hareket eder. Sayısını hafta yerine ay boyunca izlemek daha iyidir. Bu seviyedeki yararlı şey önyargınızın yönünü bildirmesi, çünkü çoğu insan sürekli olarak aynı şekilde yanlış yapıyor.

Yaklaşma ölçülemez çünkü biz izleyicinin nerede durmasını istediğinizi bilmiyoruz. Bu biri sizinle ve her adımda kontrol noktalarıyla birlikte kalır.

Ölçüm nasıl yapılır?