Level 2: Shapes and Form

من هو المستوى المعني

People who can finish a drawing and are not happy with it. The specific complaint this level answers is flatness: the outline is roughly right, everything is where it should be, and the whole thing sits on the paper like a sticker rather than occupying space.

أنت في المكان الصحيح إذا كنت تستطيع رسم كأس يمكن التعرف عليه كأس ولكن قمته تبدو خاطئة ولا يمكنك أن تقول لماذا، أو إذا كانت الأشياء في رسوماتك تبدو وكأنها مقطوعة ومرتبة بدلا من التصوير الفوتوغرافي.

عد إلى المستوى 1 إذا كنت تتخلى عن الرسومات بشكل روتيني في منتصف الطريق - الدقة ليست المشكلة التي تواجهها بعد، والعمل على ذلك أولاً هو كيف يستنتج الناس أنهم سيئون في هذا. اقفز إلى المستوى 3 إذا كانت صناديقك وأشكالك الإهليلجية صلبة بالفعل والشيء المفقود هو أن لا شيء يبدو مضاء.

ما يدربه كل درس

إن التفاحة هي الشكل: وهي كره غير متناظرة، مظللة بحيث يقع الشريط الأكثر ظلالا داخل الحافة وليس على الحافة. والكوب هو درس الإهليلجية، والهيليلجية في واقع الأمر درس حول رسم ما أمامك بدلا من رسم ما تعرفه ـ فأنت تعرف أن الحافة دائرة ولا تبدو دائرة من هنا.

الكتاب هو التقارب، الحواف المتوازية في العالم ليست متوازية على الصفحة، ومدى تقاربها يخبر المشاهد أين يقف، وهو أيضا أول رسم على الموقع حيث الزاوية بضع مليمترات من الخارج يمكن رؤيتها فورا، وهو غير مريح وأسرع رد فعل ممكن.

إن الثعلب يمثل عادة المقارنة ـ أي أن كل نسبة يتم تحديدها من خلال القياس على شيء موجود بالفعل على الصفحة. والشجرة تمثل ضبط النفس: فلا يمكنك أن ترسم مائتي ألف ورقة، لذا فأنت ترسم ستة أجزاء من ورقة واحدة، وتترك العين لتقوم بالباقي. ويضع الكلب كلا الجانبين تحت الضغط، لأنك لديك بالفعل آراء قوية حول مظهر الكلب، وسوف تتعارض هذه الآراء مع القياسات.

ثلاثة تمارين تتوافق مع هذا المستوى، وخمس دقائق من التدريب الصحيح قبل الدروس يستحق أكثر من عشرين دقيقة من إعادة رسمها بعد ذلك.

ثقوب إهليلجية - للكوب · ثقب صندوق - من أجل الكتاب · تدريبات على التناسب - للثعلب والكلب

كيف نعمل من خلاله

لقد حان الوقت لإعادة النظر في التدريبات الرياضية. درس واحد في اليوم مرة أخرى، ولكن ابدأ كل درس بخمس دقائق من التدريب الذي يصاحبه. إن التدريب على التدفئة ليس نصيحة اختيارية في هذا المستوى ـ إن درس الكوب غير مريح مع الأيدي الباردة، وهو مباشر بعد خمس دقائق من الأشكال الإهليلجية، والفارق أكبر كثيراً من الخمس دقائق التي ينبغي أن تشتريها.

عندما يذهب درس سيئ هنا، أعد القيام به. وهذا هو عكس نصيحة المستوى الأول، والسبب محدد: فأنت الآن قادر على معرفة ما حدث خطأ. إن المحاولة الثانية على كأس عندما تعرف أن الشكل الإهليلجي الأساسي كان مسطحاً للغاية تشكل تصحيحا مستهدفا، في حين كانت المحاولة الثانية في المستوى الأول مجرد تخمين ثان.

لذا، حاول أن تضع الشكل في مكانه الصحيح. ويرسم الشكل في كل مرة، حتى ولو كان ذلك يبدو وكأنه عمل إضافي. إن رسم الزاوية والحافة البعيدة من الشكل الإهليلجي التي لا تستطيع رؤيتها هو السبب في أن الأشكال المرئية تتفق في نهاية المطاف مع بعضها البعض، وهي عادة يتخطاها أغلب الناس ولا يستطيعون بعد ذلك أن يدركوا ما هو الخطأ.

ضع جسماً حقيقياً أمامك حيثما يوجد في الدرس. إن الكوب، والكتاب، والتفاحة ـ كل هذه الأشياء الثلاث في متناول أغلب الناس، والرسم من الحياة يزيل أكبر مصدر واحد للخطأ على هذا المستوى، وهو رأي ذاكرتك في الشكل.

ماذا يقاس أثناء السير

إن الأرقام تشكل نقطة تحول في اللعبة. فهي تمثل نفس الأبعاد الخمسة، ولكن البعدين المهمين هنا هما التوضع ـ ما إذا كانت العلامة تقع في المكان الذي أهدفت إليه ـ والزاوية والارتباط، أي ما إذا كانت الأشكال تتقارب بالفعل. وكلا البعدين يتحركان بشكل قابل للقياس في غضون أسبوعين من العمل اليومي، وهذا يجعل هذا المستوى هو المستوى الذي تصبح فيه الأرقام مفيدة أولاً وليس مجرد أدوات زخرفية.

إن النسبة تتحرك أيضاً، وببطء. ويستحق عددها أن نراقبه على مدى شهر وليس أسبوع؛ والشيء المفيد الذي يبلغ عنه على هذا المستوى هو اتجاه انحيازك، لأن أغلب الناس مخطئون بنفس الطريقة باستمرار.

لا يمكن قياس التقارب، لأننا لا نعرف أين كنت تقصد أن يقف المشاهد. ذلك أن المشاهد يظل معك ومع نقاط التفتيش في كل خطوة.

كيف يعمل القياس